Terapia ocupacional en pediatría: Proceso de evaluación por Shelley Mulligan

June 26, 2019

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Terapia ocupacional en pediatría: Proceso de evaluación por Shelley Mulligan
Titulo del libro : Terapia ocupacional en pediatría: Proceso de evaluación
Fecha de lanzamiento : October 1, 2006
Autor : Shelley Mulligan
Número de páginas : 369
ISBN : 8479039817
Editor : Editorial Médica Panamericana S.A.

Shelley Mulligan con Terapia ocupacional en pediatría: Proceso de evaluación

Al trabajar con niños y sus familias, los terapeutas ocupacionales
se preocupan por el desempeño en la vida diaria, incluidas las
actividades lúdicas y las escolares y por cómo los niños participan
en sus familias y en la comunidad. Las habilidades de
observación y entrevista de los terapeutas ocupacionales y la
habilidad para utilizar e interpretar una serie de herramientas
específicas de evaluación y para sintetizar datos de múltiples
fuentes permiten determinar claramente cuáles son las áreas con
problemas.


El objetivo de este libro es ofrecer a los terapeutas
ocupacionales, en especial a quienes se inician en la actividad y a
los estudiantes, una guía completa y práctica para evaluar a los
niños. Incluye toda la información necesaria para el proceso de
evaluación, que se describe de manera coherente con los
conceptos incluidos en el Marco de referencia de la práctica de
terapia ocupacional de la Asociación Americana de Terapia
Ocupacional (AOTA).


El capítulo 1 identifica las principales características de los
sistemas y ámbitos de la práctica del terapeuta ocupacional en
pediatría; el capítulo 2 describe paso a paso el proceso de
evaluación; el capítulo 3 brinda información básica sobre el
desarrollo del niño normal con especial atención en las
ocupaciones y habilidades típicas en las distintas edades; el
capítulo 4 cubre los aspectos relacionados con la evaluación
estandarizada, cómo interpretar las puntuaciones y los factores
que deben considerarse al seleccionar los instrumentos de
evaluación; el capítulo 5 presenta las técnicas de evaluación no
estandarizadas, incluidas las entrevistas y las observaciones; el
capítulo 6 se centra en la formación de equipos y provee
instrucciones para realizar evaluaciones en conjunto; finalmente,
el capítulo 7 amplía el material del capítulo 2 en relación con las
dos…

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